小学生のヒミツ

誰にもヒミツはあるが小学生は特別

老若男女問わずすべての人には必ずヒミツがあるはずです。

一生誰にも言わないヒミツもあれば、1時間後には言ってしまったヒミツ、後でばれて大騒ぎになってしまったヒミツなど人それぞれのヒミツがありますが、小学生のヒミツは特別中の特別だと私は思います。

それは人生経験がろくに無い中で一生懸命考えたヒミツ、または何かを隠蔽するために考え出したヒミツ(またはウソ) など様々です。

でもその時の本人は深刻な状況であっても、時が経てば笑って済ませることが多かったのも小学生のヒミツの特徴かもしれません。

もちろん小学生の時の事でも「こんなこと一生誰にも言えない」と大人になっても思い続けることもあるとは思いますが。

小学生のあの日に戻った気持ちになって「あの時のヒミツ」を探訪してみませんか？

小学生にはどんなヒミツがあった？

ヒミツの内容なんて星の数ほどあって全て挙げることなんて不可能ですし、思い出すことも出来ませんが、小学生特有だったヒミツを思い出しながら書いてみます。

◆給食のパンやおかずを机の中にしまう

「しまう」というよりも「机の中に入れて隠蔽する」が正しいと言えます。
時代問わず給食にはどうしても苦手なおかずが誰でもあるものです。パンがあまり得意ではない、量が多いなどで食べきれない子どもも多くいることでしょう。

昔（私のようなオッサン世代も）は給食を無理やり食べさせるという学校、先生がいた時代がありました。
時に昼休み中はもちろん午後の授業が始まってもイヤイヤ食べている子どももいたほどです。

そういう事にならないように食べられないおかずやパンを机の中に入れてしまうのです！

パンはそのままでもさほど問題ないにせよ、問題はおかずです。でも子ども、特に低学年は堂々とやります。

例えば玉ねぎや長ネギ、ピーマンなど子どもの嫌いなおかずは、それらだけお皿の端に避けて、友人や先生の目を盗んで箸やスプーン、時には手掴みで机の奥底に投げ入れるのです！

教科書は最初に端に避けておくなど用意周到の子どももいますが、とにかく食べたくないしか頭にない低学年の子どもは教科書の位置なんて関係なく机の中に投げ入れる子どももいたのです。

夏にこれをやれば・・・ おぞましい匂いと光景は言うまでもありません。

このどれかの机の中にもおぞましい光景が・・・

◆木の机に穴を開けたり彫刻刀で名前や下らない事を刻んでしまう。(時に椅子にも）

彫刻刀やカッターナイフ、時には先の鋭いハサミで机の木の部分を傷つけたことはありませんか？

それも授業中に。貫通するほどの穴は無理にしてもすり鉢状に凹ませたり、単に傷を何本も付けたり、時には名前を刻んだり・・・。

名前は自分の名前や好きな子の名前ではなくて、キャラクターやアニメの登場人物、或いは「う〇こ」とか下らない事を刻んだりです。

（それにしても今昔問わず小学生の男の子は本当に「う〇こ」と書いたり叫んだりが好きですね。DNAなのでしょうか？）

それも決まって授業中、休み時間などはまずやらなかったと思います。
椅子の座面に傷つける子どももいました。授業中でも腰をずらして器用に刃物で文字などを描くんです。
しかも怪我もせずに。

とにかく暇を持て余す授業、最初から勉強などする気のない子どもはよくやったと思います。

特に机に付けた穴、傷などには決まって消しゴムのカスを埋め込んでいました。
理由ないけど何故かこれが楽しいんですね。一生懸命押し込むようにいれて、表面をきれいに平らに出来ると満足感、達成感がありました。

授業中なので本来は問題が解けた事に対しての達成感でなければいけないのですが。

◆ロッカーや下駄箱に正面から見えないところに落書きする。

これもよくやりましたし、なぜか実に楽しい。
教室のロッカーは大抵ランドセルを入れるだけなので蓋も付いておらず、単なる木の間仕切りのついたものですが、その上部の板の下側であれば覗き込まない限り見られることはありません。

このような部分にマジックやボールペンなどでいたずら書きをするのです。
先述した机に書いたようにアニメキャラの名前や「う〇こ」とかバカな事を書いたりしました。

下駄箱も同様で、蓋のある物、蓋が無くて木製の物、金属製で蓋付の物、など様々な形態がありますが、これも教室のロッカーや蓋の内側など目立たない場所に同様に書いたりするのです。

悪ふざけが過ぎると「2組のXXのばーか！」なんて問題となりそうな落書きも見た事があります。
そこがXXさんの下駄箱だったかどうかは忘れてしまいましたが。

◆登下校時に給食袋や体操着袋を振り回して水溜まりや泥の上に落としてしまう

男子はよくある事です。
どうしてもあの袋を手にすると振り回したくて仕方ないんです。男子の本能かもしれません。

ランドセルの側面にはこの手の袋の紐を引っかける金具がついていることが多いですが、でもわざわざ金具から外したり、紐が長くてランドセルに繋いだままブンブン振り回すのです。

友人にぶつかって「あ、ごめん」で済むならばまだ良いですが、手から離れて水溜りや泥だらけの所に落下とかの悲惨な事もありました。

学校で使う時は何とかごまかせても、週末持ち帰って洗濯する時などは必ず親に一言言われていましたね。
まあ洗えば済むことだから、あまり厳しく怒る親もいなかったかもしれませんが。

一番気を付けなくてはいけないのは手から離れてどこかの窓ガラスを直撃とかが起こらないようにすることです。
たかだか布だし、と思っていても遠心力が付いているのでガラスを割るくらいの威力はあります。

◆授業中に鼻をかみたいのにティッシュがない！

小学生に限らずあまり人前で豪快に鼻をかむのはどうかと思いますし、多くの人は「大勢の前で堂々と」とは思わないことでしょう。

でも特に低学年の子どもは授業中に鼻水が出て来た、ティッシュがない、授業中にトイレに行きたいなんてなんて言えないとかで垂れて来る鼻水を必死にこらえている子どもも多いと思います。
この葛藤には次のような事もあり得るからです。

・ティッシュを誰かに借りる又は自分で持っていても鼻をかめば・・・
→絶対他の男子に「鼻水マン」とか言われて女子の前でも大恥をかいてしまう。
ついでに「XXくんは鼻をかむことによってパワーが増大し変身するのだ！」とか余計なことまで言われる可能性がある。

・トイレに行けば個室もあるしトイレットペーパーで思う存分鼻をかめる
→「先生！トイレ行きたいのですが」と手を挙げて言わなけれならず、これを言えばまた他の男子に「あ！う〇こマンだ！」とか絶対100%言われて、その日から彼のあだ名は「う〇こマン」なってしまい、本名で呼ばれなくなってしまう。

実は冗談抜きの話しで、小学生がトイレの大を我慢するというのは全国的に問題になっているそうです。
「恥ずかしい」が最大の理由ですが、やはり「う〇こマン」と言われることも実際に多いようです。

高学年であれば、こっそり隣の人（時に女子にも）に「ティッシュあったらくれない？」と小声でお願いしたりして難局を乗り切ることでしょうが、1～2年生の低学年だと時に驚くほど大胆なワザを使います。

それはハンカチや指で鼻水を拭い、べっとりついた鼻水を机の天板(もちろん内側です）に擦り付けたりするのです。

これは私が6年生の時に放課後の何かの集まりで1年生の教室を使うことがあって、同じクラスの男子が机の中に何気なく手を突っ込んだら半乾きのヌルっとするものに触れて手を抜いたら鼻水だったという事件がありました。

私も手を突っ込んで触れたものは幸い鼻水ではなくて、ぱさぱさになったパンでしたのでまだ良かったですが、このパンも捨てないで入れておけば緑や白のカビで物凄いことになるでしょうね。

◆悪い点数のテストや都合の悪い内容のプリントは捨てて帰る

これも大昔からの定番です。
中学校以上の学校と違い、小学校は定期テストがありませんし、あっても親にその日にちが通知されることは殆どありません。

それに親も特別教育熱心でなければ、「そろそろ1学期のテストかな？」なんて気にも留めない事でしょう。
せいぜい通信簿の結果しか見ないはずです。

極端に点数の悪いテストが返却されると、丸めて学校内のゴミ箱に、途中の公園やお店にあったゴミ箱に、時に川に流してしまうなど割と経験しているのではと思います。

丸めたり、小さくちぎってならばまだマシで、やはり低学年だとそこまで頭が回らずそのままポイ！と捨ててしまう子どももいました。

捨てる時に風で飛ばされたりしたらそれこそ大変です。
学校名は書いていなくてもクラスと氏名が書いてあるわけですし、学区から「あの小学校か」とばれてしまいます。

また親に渡すプリントの内容が自分にとって都合の悪いものだと同様に捨てた子どももいたはずです。

例えば「授業参観のお知らせ」とかですね。授業参観は子どもによって親に「来て欲しい」と「来て欲しくない」に2分されます。

来て欲しいという方が多いかと思いますが、「来るのはイヤ」という子どももいましたね。

でもテスト以上にこれらのプリントの廃棄の方が問題だと思います。
授業参観以外の重要事項も併記されていることも多いでしょうし。

まだまだ思い出せばたくさんありますが、今となっては「ただただ懐かしい。でも2度とあの日に戻れない」と切なくなります。

しかしこれらの経験が大人になってから良い面と悪い面、両方に作用しているのは間違いないですね。